「子どもたちを動かすにはどうしたら良いのだろうか？」
子どもたちと関わるお仕事から
お子さんを持つ保護者の方まで、
一度はこの問いを自分自身に投げかけたことがあるかもしれません。
どうすれば何度も言わずにすむのだろう。
どんな声を掛けたらいいのだろう。
どんな言い方をすれば伝わるのだろう。
「人を動かすには？」
という問いには、
僕らのイメージ通りに仕向け、
子どもたちをコントロールしたいという欲求が見え隠れしています。
このしつもんのままでは、
強制的で子どもたちの受け身な姿勢が強く、
もしかすると、子どもたちの主体性や考える力は引き出せないかも知れません。
ですので、
僕たちが考えたいしつもんは、
「人が動くにはどのようにすればいいだろう？」です。
「どうすれば動きたくなるだろう？」
このしつもんと向き合うことによって、
子どもたち自らの意思で動きだすアイデアが生まれてきます。
「人を動かす」ことと
「人が動く」ことは、
同じように感じられるが、
似て非なるものである。
ー梅田悟司（「言葉にできる」は武器になる 著者）
『星の王子様』で有名な
アントワーヌ・ド・サン＝テグジュペリはこう伝えています。
船を造りたいのなら、
男どもを森に集めたり、
仕事を割り振って命令したりする必要はない。代わりに、
広大で無限な海の存在を説けばいい。
「子どもたちを動かすにはどうしたらいいだろう？」
「子どもたちが動きたくなるには、どうしたらいいだろう？」
これらは、
おなじようなしつもんに見えて、
まったく違う答えが生まれます。
きっかけや環境、
接し方や言葉がけを工夫して、
子どもたちの「動きたくてたまらない」という
主体性と行動を引き出しましょう。
◎ポイント
・「動かすには？」では強制的なアイデアが生まれる
・「動きたくなるには？」は、能動的な行動を引き出すアイデアが生まれる
・しつもんを変えるだけで、アイデアにも変化が生まれる
◎この記事のしつもん
・人が動きたくなるには、どうすればいいだろう？
・子どもたちが動きたくなるには、どうしたらいいだろう？
・どんなきっかけを用意しよう？
・動きたくなるために、どんな環境をつくろう？
5,000人の読者が購読中のメールマガジン！
無料のメールマガジンに加えて、
講演会やセミナーでお伝えしている子どものやる気を引き出す５つの方法を「誰でもすぐに実践できる」ようにシンプルなかたちでお届けしています。ぜひこちらもお受け取り下さい！
オンラインスクールでさらに学びを深めませんか？
すぐに学びたい！というあなたには、
いつでも、どこでも、好きなときに学べるオンラインスクールを用意しています！
ぜひこちらで学びを深めて、子どもとの関わり方をより良いものにしましょう！
