子ども達に書く時間をギフトしよう

僕はしつもんをすると同時に、
子ども達に答えを書くということも大切にしています。
しつもんの答えを
頭の中だけで考えるだけでも
効果がありますが、
書くという行為をプラスすると、
より頭の中が整理されるんです。
そして、
僕自身、しつもんを活用するようになって
困る事がありました。
それは、
どんなに質問をしても、
子ども達が答えてくれない。
ということです笑
学んだしつもんをしても、
子ども達が答えてくれないんです涙
質問を活用する上で大切なことは
「しつもんを通じて、自分と会話する事」
なので、
答えが出て来なくても基本はOKです。
しかし、
少しでもいいから答えて欲しい
という気持ちがあったんですよね。
そんな時に実践し、
すごいパワフルな効果があった方法。
それが、
答えを書く時間を作るということだったんです。
反抗期を迎えた中学生の男の子。
将来はバルセロナでプレーすることが夢ですが、
しつもんに答えてくれない時期がありました。
僕：「この試合でよかったとこはどこ？」
男の子：「別に・・・」
僕：「なんかあるでしょ（笑）」
男の子：「いや、特にないっす・・・」
僕と子どもの信頼関係が築けていない（笑）という
大前提がありますが、
ここに「書く」という時間を加えると
子どもたちは素直に答えてくれるんです。
僕：「じゃあ、試合には負けちゃったけれど、
試合をふりかえってみて、よかったとこはどこだろう？
制限時間は１分間。ノートに書いてみてね。」
男の子：「なんでもいいの？」
僕：「もちろんいいよー」
僕：「はい時間ね。じゃあ、そこに書いたことを教えてもらってもいい？」
男の子：「えっと、一つ目は・・・」
といった具合に、
書くことで、
考える時間を作り、
頭の中を整理することができます。